授课教师梁宏斐是深圳市教育技术领域的“双料能手”，既是深圳市五一劳动奖章获得者、技术创新能手，还是2020年深圳市视频编辑技能大赛第一名得主。梁老师是深圳市图书馆公益视频讲师、市团校青年夜校创作导师，累计为街道、社区开展公益授课超过二十余场次。其丰富的实战经验与教学积淀，让这堂面向教师的培训从一开始便自带“接地气、重实效”的鲜明底色。
课程紧扣“记录美好，剪辑时光”主题，以剪映软件为核心载体，构建“基础认知-核心操作-高阶拓展-智能应用-总结提升”的五维体系，兼顾工具掌握与创意激发：
基础筑基
从软件界面布局讲起，系统梳理素材导入、分割剪辑、音乐/字幕添加等入门操作，夯实“能上手”的基本功；
进阶提效
深入讲解转场特效、画中画叠加等常用功能，解决“做得好”的技术瓶颈；
智能突破
重点演示“AI图文成片”“数字人配音”等前沿功能，展现人工智能赋能教育视频制作的无限可能；
实践导向
设置“字幕添加”“特效运用”等专项实操任务，穿插常见误区解析，确保“学即用、用即会”。
课程全程贯穿“工具为表、创意为里”的理念，既教会教师“如何剪”，更启发教师“为何剪”，让技术真正服务于教学场景的表达需求。
培训现场，教师们学习热情高涨。有人举着手机紧跟操作步骤，有人在小组内交流剪辑思路，更有不少教师边学边练，现场完成兼具个人风格的短视频雏形。
梁宏斐老师以幽默风趣的语言拆解复杂功能，将“关键帧调节”“蒙版运用”等技术点转化为生活化比喻，并针对教师需求重点提示“微课录制剪辑要点”“班级活动素材取舍技巧”等实用经验，让课堂既有专业深度又充满情感温度。
最精彩的当属“创作实践”环节——教师们围绕“校园生活”“旅行见闻”“美食文化”等主题，独立完成15-60秒的短视频作品。从构思脚本到剪辑成片，从反复调试到最终定稿，教师们不仅将所学技能转化为具体成果，更在创作中体会到用视频记录教育温度的意义。课程结束前，所有作品统一提交至微信群，形成了一场无声却生动的“教师创作展”。
参训教师普遍认为，本次培训内容实用、节奏合理，贴近教学实际需求。
一位幼儿园教师表示：“原以为视频剪辑要专业软件，没想到手机剪映就能搞定！以后做班级活动回顾、微课补充素材，效率肯定大幅提升。”
一位初中教师提到：“AI智能配音和图文成片功能太惊艳了！未来可以让学生尝试用这些工具展示项目成果，既培养数字能力又激发创造力。”
还有一位高中教师说：“从完全不会到能剪出完整短片，我终于摘掉了‘手残党’标签！梁老师讲的‘先想清楚要表达什么，再动手剪’的思路，比技术本身更珍贵。”
本次培训不仅是工具技能的传授，更是一次教育数字化思维的启蒙。它让教师们意识到，手机镜头可以成为记录课堂精彩、传递教育温度的“第三只眼”，而视频剪辑则是将这些美好的碎片转化为优质教学资源的“魔法棒”。
未来，深圳教育研修院将持续推进教师数字技能系列培训，通过“技术赋能+实践导向”模式，助力更多教师掌握数字工具、激活创新潜能，为校园文化传播与教学资源开发注入更强活力，推动深圳教育现代化发展迈上新台阶。