2025年6月15日，由广东省学前教育专家、南山区名园长冯剑主讲的精品继续教育课程《幼儿园早期阅读教育的实践指导》在育才第三幼儿园成功举办，来自全市54名幼教骨干参与了一场沉浸式的专业成长之旅。本次课程以“理论筑基+工具赋能+实战演练”三维模式，开创了早期阅读教师培训的新范式。
观念革新：从“教阅读”到“用阅读育人”
冯园长以“概念重构工作坊”破冰，通过“定义接龙”“观点辩论”等互动形式，引导学员突破传统认知，确立“早期阅读=图文解码能力×全人发展载体”的新理念。特别提炼出“阅读双维目标”理论：基础维度培养阅读技能，高阶维度发展创新思维与品德素养。
理论-实践转化系统
独创“五维理论融合模型”：
✓ 钱伯斯阅读循环圈→构建家园共读生态
✓ 符码分析理论→开发园本图画书评估工具
✓ 全语言理论→创设沉浸式阅读环境
✓ 综合教育理论→设计跨领域活动
✓ PCK理论→形成教师专业发展闭环
现场演示如何将抽象理论转化为《3-8岁分级阅读指导》等实操工具，实现“从知道到做到”的跨越。
五段式教学法实战演练
重点打磨“选择-探究-表达-迁移-创造”教学闭环：
工具应用：学员运用《图画书分析指引》现场评估《中秋节快乐》，掌握“认知匹配度评估四要素”。
创意工坊：分组演绎《一园青菜成了精》，开发出戏剧表演、节奏律动、绘本DIY等6种创新教学法。
争议点解析：通过“适宜年龄辩论会”破除绝对化思维，培养教师差异化教学能力。
三维评价体系创新
建立“过程性评价（积分制）+成果展示（创意汇演）+反思日志”的立体评估系统，确保学习效果可测量、可复制。
认知升级：100%学员完成从“故事讲述者”到“阅读引导师”的角色认知转变。
工具掌握：人均掌握3类图画书分析工具、5种阅读策略指导方法。
教学设计：现场产出28份符合“五段式”标准的活动方案。
创新实践：形成“蔬菜剧场”“节气阅读盒”等12个创新教学案例。
“这不是传统培训，而是教育观念的破茧重生！”——蓝漪花园幼儿园姚笛老师
“冯园长的理论拆解就像搭建专业脚手架，让我们看得清、够得着、用得上。”——海月华庭幼儿园廖丽清老师
冯剑园长作为广东省早期阅读教育模式研究领军人物，其研发的“阅读教育PCK转化模型”获深圳市教学成果一等奖。本次课程浓缩了其主持的省级课题核心成果，呈现了早期阅读教育从理念到落地的完整解决方案。
本次培训创新采用"工作坊+导师制+后续跟踪"模式，学员将获得持续三个月的在线指导。据悉，该课程体系已被纳入南山区幼师继续教育精品课程库。