广东省教育大数据工程技术研究中心主任丁艳博士以《教育数字化转型与AI教育应用》为主题，从政策解读、技术原理到教学实践三个维度，系统阐述了国家教育数字化战略的实施路径。深度剖析常用大模型提示词工程与教学设计进行，助力教师实现从理论认知到技术实践的双重突破。

备课授课智能化：彭荣荣老师指导教师运用DeepSeek、豆包生成教案，AI PPT实现课件智能美化，大模型辅助设计分层题目，实操演练大幅提升备课效率。

办公效率突破：高思凯老师带领教师应用AI工具辅助快速生成思维导图、优化提示词生成精美图片，辅助公文撰写与长文本阅读提炼，显著提升工作效率。

数字助手定制化：黄文博士从搭建个人知识库开始，指导教师们将教学大纲、优质教案、学情分析报告等内容有序录入，形成专属知识库。并通过智能体构建工具深度训练，打造个性化教师数字助手。

文科专场：周老师带领教师们使用AI工具体验跨时空历史人物对话创作，文章智能配图，艺术相册制作，英语口语练习、作文批改、智能题库评测应用场景构建等创新实践。

理科专场：李老师运用多种AI组合工具生成可交互学科动画，拓展一题多解思路，指导教师们制作各学科AI虚拟数字人，开展交互式微课PPT和微课视频制作等创新实践。

高思凯老师聚焦AI伦理教育，通过案例剖析数据隐私、AI换脸与声音克隆、识别大模型幻觉、正视AI偏见、AI责任辨析等主题。

引导教师掌握“AI应用五原则”（安全、透明、公平、负责、可控）。

指导教师分组设计K12各学段AI伦理教育实施方案，培养兼具科技素养与人文关怀的新时代教师。