课堂上，束颖老师以“自然雅致、诗意传情”为核心，将东方插花的独特韵味与秋意完美融合、徐徐铺展。在理论分享环节，她引领老师们一同品读中式插花的传世佳作。从古画中斜倚瓶中的秋菊，到典籍里缀着霜色的芦花，一枝一叶间，不仅清晰梳理出插花艺术千年的发展脉络，更深入阐释其中蕴含的东方审美理念——留白处的清寂、疏密间的禅意，以及文学中“秋日胜春朝”的深情。

老师们全神贯注，不时提笔记录，眼中满是对这门传统雅事的好奇与向往。他们逐渐领悟到，插花并非简单的花草摆弄，而是美术构图、文学意境与传统美学的深度融合。

实践环节中，教室里热闹非凡，却又处处洋溢着鲜花的芬芳。案几上，应景的花材静静等待着被赋予新的生命。黄玫瑰裹着蜜色的花瓣，宛如将秋日的阳光揉进其中，散发着温暖的甜意；火焰兰缀着橙红的穗，恰似燃起的一簇簇小火苗，充满热烈的生机。这两种花材一柔一烈，巧妙地碰撞出秋日独有的层次感。

束颖老师手把手地指导老师们。在选花材时，她强调要观察花的姿态——黄玫瑰宜作“主角”，稳稳立于中央，撑起满室的温柔；火焰兰则作“配角”，旁逸斜出，增添几分灵动与热烈。搭配花器时，粗陶瓶与黄玫瑰相得益彰，更显质朴温润；青瓷瓶插火焰兰，能让橙红色彩愈发鲜亮。构图方面，讲究“高低错落、虚实相生”，不可过于繁满，要留出让目光自由呼吸的空间，如同秋日的天空，总要有些云絮才更显通透。

老师们挽起袖子，指尖轻轻捏着花茎，小心翼翼地剪枝、插花。遇到不确定的地方，他们便围拢过来轻声请教：“束老师，这枝黄玫瑰插在这里，会不会压过火焰兰的灵气？”“您看这青瓷瓶配火焰兰，要不要再添片尤加利叶压一压艳色？”束颖老师微笑着一一解答，指尖轻点间，原本零散的花材逐渐有了章法。

不多时，一个个精美的插花作品呈现在案头。有的作品疏朗有致，黄玫瑰卧于瓶底，火焰兰斜斜探出，宛如秋阳里燃烧的一丛暖火；有的作品饱满鲜活，黄玫瑰与火焰兰交错相拥，尽显秋日里的热闹生机。老师们看着自己的作品，眉眼间满是欢喜。